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班级“五星”管理过程中要树立的几个核心思想 褚世爱
文章来源:本站原创 发布人员:褚世爱 点击数:2617 更新时间:2014-5-20

褚世爱

    “五星级”管理是AG游戏多年来推行的以学生自我管理为核心理念的学生管理措施。其内容涵盖了学生在校生活的全过程。学习、自理、守纪、特长、修养等各个方面。对推动学校管理工作上水平起到了很大的作用。

    关于在创星过程中的班级管理,各位同仁都有自己的见地,至于说到哪个方法好,哪个方法不好,我觉得只要是不违背教育规律,在法律允许的范围内的教育方法都可以使用,只要用对人,用对地方,也都是有用和有效的。换句话说,具体到某种教育方法,真是不可以作为某种经验来传播。因为我们面对的是不同的环境和教育对象。在这里仅就一些我在管理班级和学生的时候,所使用的一些理念说与大家听,或许对我们的工作会有些帮助。

一、一定要给每个学生的未来编织一个美好的梦想,这让每一个学生都有学习的动力会起到很重要的作用。我经常对学生说,你选择了高中,那么,三年之后你一定能圆自己的大学梦,一定能升入大学,接受高等教育。但前提是你必须坚持,要坐得住,不要放弃学习。

二、要给班级设定一个核心价值的追求目标,就叫班魂吧。我把“公平、正义、秩序”作为班魂,号召每一个学生,把它不仅当成三年高中生活追求的目标,也是一生要追求的目标。这对形成良好的,有正能量的班风有很大作用。尤其是针对一些班级中的不良习气的散播起到很大的抵制作用。

三、教育学生千万不要做让自己后悔的事情,尤其是当你拥有的是唯一的时候,你没有客观条件和能力去后悔的时候,你要倍加珍惜。人生面对很多唯一,青春、亲情、生命、时间等,面对这些唯一,我要应该持什么样的态度?对打架斗殴现象、男女生交往现象、对父母亲人的感恩、对时间的珍惜等进行教育。

四、在班级中提出了“公共服务”这个词。享受公共服务,必须是有条件的。面对公共服务,尊重别人的劳动能彰显个人修养,能为别人提供优良的公共服务,更显个人品质的高尚。

五、什么是修养?这是作为一个学生每天都要考虑的问题。我给修养下了这样的定义,修养就是当你身无分文,甚至沿街乞讨的时候,周围的人还是那么尊重你。让学生每天都能考虑这个问题,对形成学生个体良好的品德很重要。

六、身体健康和心理健康是考量每一个学生是否成功和幸福的重要指标。不管是现在,还是将来,要想实现你的人生价值,必备的两个条件是:一是身体健康;二是品质优良。所以,我们每个人都要积极的锻炼身体,都要注重良好品德的形成。

七、关于班级管理过程中的班干部使用,应该激励不可过,应当渗透“服务、民主”的思想。班级星级管理委员会的成员要民主选举产生,那样才有管理上的权威。即使是这样,对这些参与管理的学生也不可过于激励。要教育他们从管理向服务转化。否则,这些学生很容易在管理过程中由于方法的不当而与其它学生对立。更不必把班主任的一些权威过多地转移到这些参与管理的学生身上,让这些学生在管理过程中,多以服务的姿态出现会收到更好的效果。 在“五星”管理过程中,班主任是导演,但班主任更是主角,双重角色都不能丢。
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