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优质教育从这里起航
文章来源:本站原创 发布人员:佚名 点击数:2649 更新时间:2013-11-18

AG游戏(AG游戏):优质教育从这里起航  

(AG游戏    葛会俊、傅明辉)  

风催桃李春来早,雨润英才佳话多。AG游戏多年来一直坚持特色发展思路,多措并举,全面实施素质教育,积极探索育人方式多样化和科学化,在“学生星级管理、国际化办学、社团活动、科技创新教育”等方面形成鲜明的办学特色,促进了学校的内涵发展、特色发展。一年来先后荣获“第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”、全国“十一五”科研杰出单位、第十七届全国青少年信息学奥林匹克联赛金牌学校、山东省中小学德育工作先进单位、山东省科普教育基地等40多项荣誉称号,并荣获潍坊市 “五星级学校”,成为全潍坊市获此殊荣的5所高中之一。  

学校着力推行以“精细高效”为核心的“集约化管理”,紧紧围绕“沉淀—反思—完善—提升—完美”的“五段式”工作思路,集思广益,形成了AG游戏的集约化管理模式。从领导 干部到 老师,对自己的每一项工作都要定期进行沉淀反思,并分别在行政办公会和级部、部门例会上进行交流,及时查找工作失误,完善工作措施,促进工作提高。学校形成了“布置—执行—检查—考评—奖惩—坚持”各环节闭合的工作管理机制和运行机制,将好的做法持之以恒地抓好,并固化为学校的管理常规。学校通过不断完善管理制度体系,修订、优化学校在行政、教育、教师、学生、后勤管理等方面的规章制度,形成符合教育发展新形式的、操作性强、效能高的一系列管理制度。结合教育局提出的“常规落实年”的要求,学校在工作程序、工作内容、工作方法上提出了更加精细的目标,制定了《班主任队伍建设实施方案》、《AG游戏有效教学实施方案》等一系列文件,细化了班主任和教师教育教学工作的措施要求,力求在班级管理的每一工作中,在每天的备课、上课、批改作业、个别辅导中,把每一个细节都做到位,实现“管理有格、管理有序、管理有方、管理有效”的集约化管理目标。高素质的教师队伍是有效落实办学理念,实施素质教育的根本保证。实施素质教育的主阵地在课堂,学校以融会百家、发展创新、自成一家为原则,大力实施课堂教学改革,通过实施三项工程、一个方案,从教师和师德、教育理念、科学文化、心理品质、教态、语言、板书、教学结构、教育机智、教科研能力十个方面,狠抓落实,优化教师素质,努力培养一支专家型、复合型、科研型的教师队伍,逐步探索出自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练为核心的“ 345 课堂教学模式,通过课堂增效达到减负目的。  

学校按照“项目化”管理思路,坚持推行“校长包级制”,每级部由一名分管校长,一名级部主任,一名级部助理主任形成级部管理团队,共同实施级部管理。在落实学校计划的前提下,从教师管理到学生管理给级部更大更多的自主权,充分发挥级部管理团队的灵活性、主动性、创造性。学校出台了《AG游戏岗位目标考核办法》、《AG游戏层干部管理办法》,理顺了处室与级部之间的关系,建立了相互促进、相互配合、相互补位的工作机制,实现了科学有效管理,形成了最大的教育合力,促进了学校教育质量的稳步提升。在管理中学校坚持民主管理和人本关怀,推行民主管理和校务公开,利用《校务公开栏》、校园网对学校重要决策、职称评定、评优评先、各种收费等师生关心的事情进行公开公示,自觉接受全校师生及广大家长的监督。为提升提高决策民主和科学性,学校在管理和制度建设中学校充分发扬民主作风,切实维护全体师生的权益,加强教师心理疏导和人文关怀,提高教师幸福指数,促进了民主、和谐、向上校风的养成,调动了师生参与的积极性,促进了和谐校园建设。  

学校紧紧围绕课堂教学改革、育人制度建设两大抓手,开展教育科研,提升教师专业素质。一是充分利用好教科院组织的大集备活动及各类教学研讨会来提升教师课堂实施水平。二是每学期一次全校范围内的课堂比武活动,展示教师的课改成果,激发教师创先争优、积极进取的敬业精神。三是积极开展小课题研究和教育教学、育人制度等金点子评选活动,促进学校整体工作的提升。学校获全国、省、市教育科研先进单位、高密市教师专业发展先进单位等荣誉称号,获高密市教育教学管理创新燎原奖一等奖、高密市重大教育教学问题行动研究成果奖二等奖、“办人民满意教育主题实践活动”创新燎原奖三等奖。课题研究取得重大突破,《整合学校、家庭、社区教育资源,构建多维育人机制研究》在教育部中国教师发展基金会立项,《提高实验教师创新实践能力方法的研究》在教育部教学仪器研究所立项。《加强学研备课组建设,提升教师专业素质研究》等11项课题研究顺利结题。AG游戏教师积极撰写教育教学心得,200多篇论文在各类教学报刊上发表。  

为破解当前学生管理中普遍存在重“管”轻“理”的问题,学校根据《中学生日常行为规范》的规定,结合学校实际,多年来坚持推行了“班级星级管理”模式,制定出台了《AG游戏星级管理实施方案》,成立了班级创星委员会,让学生自我管理,自我完善,主动发展,实现了学生管理由被动管理向自我管理的转型。学校多年来一直坚持实施“中学生自我锻造系列工程”,科技体育艺术节、元旦晚会、五四演讲比赛等各项活动,全部由学生以班级为单位竞标承办,各项活动的开展不仅是丰富的第二课堂。而且申办过程本身就是一次很好的锻炼机会,更重要的是在组织承办过程中,增强了班集体的凝聚力、培养了学生的组织协调能力和合作精神,为学生展示自我、挖掘潜能搭建了宽广的舞台。在20125月,AG游戏成功举办了第十三届科技艺术节,所设立的艺术类和科技类两大类40多个活动项目,完全由竞聘产生的8名学生组成的策划团队全权负责设计、组织,是一次真正意义上的完全由学生自主承办、开展的盛会!科技创新是AG游戏发展的一大特色亮点,学校确立了开展科技教育工作的课程化、课题化、社团化、生活化“四化”思路,实现了全员、全方位开展科技创新教育活动。面向全体学生每学年开设40课时的创造发明教育课,配备了专职科技指导教师,利用科普阅览室和科普展室,开辟了“创意广场”,建成了“创意墙”,并组织成立了“爱迪生发明协会”,对有发明特长的学生进行重点培养,2012年,AG游戏的邱国帅同学被成功保养北京航空航天大学,成为学校第二例因特长突出被成功保送的学生。学校在国际化办学方面也取得了较大成绩,学校为留学生专门设立了集阅读、休闲、娱乐等为一体的多功能活动室,针对韩国学生的学习和生活,学校采取了一对一教育模式,使留学生的学习环境有了质的飞跃,学校的留学生人数逐年增加。近年来,有十几名韩国学生被名牌大学录取,进一步提高了国际办学效益,AG游戏被潍坊市教育局聘为首批国际交流与合作基地,也为高密经济社会发展创造了良好的软环境。国际化办学的稳步推进,也促进了中韩友谊稳步推进,韩国爱心人士还专门成立“中韩爱心基金”,对学校品学兼优、家庭困难的中国学生进行了扶持和帮助。  

促进孩子个性发展和能力全面提高是AG游戏历来坚持的教育目标,为了满足同学们个性特长等各方面发展需要,学校大力强化学校相关基础设施建设,组织成立了泥塑、剪纸、摄影、博雅文学社等36个学生社团,对同学们的特长爱好进行培训。为推动社团活动的深入健康发展,学校今年特聘聂希伟、齐秀花、王元一、单既硕、付登基、张敬国、高洁等7位社会各界优秀人才担任社团导师。学校出台了《AG游戏学生社团管理办法(试行)》及《AG游戏学生社团指导教师聘任考核办法》等文件,从场地、资金、指导老师等方面对社团发展提供了制度支持。学校结合地方经济文化特色,引导学生关注社会,关注生活,积极组织广大学生志愿者利用寒暑假服务社会,体验生活。学校的“爱迪生发明协会”自成立至今,会员申请国家专利375项,有100多件作品在市级以上青少年科技创新大赛中获奖,产生了良好的社会反响。  

学校校以提高育人质量为宗旨,坚持“质量立校,特色兴校”的办学方针,积极创建办学特色,取得显著成效。面对未来教育发展的新挑战,AG游戏要以更新的思想境界、更新的目标追求、更新的精神面貌、更新的得力措施,共同开创学校改革与发展的新局面,谱写学校发展更新的华彩乐章!  

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